La UNLP quedó ubicada como una de las universidades más importantes de la región en una medición de las universidades en Internet. El “Ranking Web of Universities” está ligado a la cantidad y calidad de los contenidos que cada casa de altos estudios publica en internet. Estos contenidos deben ser originados por profesores y otros miembros de cada universidad o por acuerdo especial con autores externos.

La universidad platense no sólo logró mantener el segundo lugar de Argentina, detrás de la UBA, sino que logró ubicarse en el puesto 13° a nivel latinoamericano. Además, la UNLP se posicionó entre las 400 mejores instituciones educativas del mundo, sobre un total de 22 mil evaluadas.

La calificación surge de una investigación realizada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC) que, a partir de indicadores propios, elabora periódicamente un ranking mundial de presencia en Internet.

Los resultados de la medición ponen a la UNLP en el segundo puesto de Argentina, entre 116 instituciones de educación del país. De esta manera, la casa de estudios platense se ubica sólo por debajo de la Universidad de Buenos Aires, y por encima de la Universidad de Córdoba.

Además, la UNLP mejoró su posición en el ranking latinoamericano, pasando del puesto 14 al 13. Esta medición incluye 3.800 instituciones, y es liderado desde hace varios años por la Universidad de San Pablo.

En tanto, a nivel mundial, la Universidad de La Plata pasó de la posición 451 a la 393, entre las 22 mil instituciones rankeadas. Cabe destacar que son tres las universidades argentinas posicionadas entre las primeras mil de este ranking: la UBA, la UNLP, y la Universidad de Córdoba.

El ranking global está encabezado por la prestigiosa Universidad de Harvard; en la segunda posición se ubica el Massachusetts Institute of Technology; mientras que el tercer lugar es ocupado por la Universidad de Stanford. Las tres instituciones educativas pertenecen a los Estados Unidos, y mantienen sus posiciones respecto de la última medición de agosto de 2014.

Sobre los resultados del ranking, el presidente de la UNLP, Raúl Perdomo, destacó que “si se toman en cuenta las últimas mediciones, se evidencia un avance significativo de las universidades públicas argentinas, pero en particular de la nuestra, que ha consolidado su perfil como una de las universidades mejor rankeadas del mundo”.

Respecto a este avance, desde la casa de estudios recordaron que en 2006, cuando comenzó a evaluarse el impacto de este tipo de mediciones, la UNLP estaba en el puesto 1.062 del ranking mundial; y entre las instituciones de América Latina se hallaba en la posición 23.

Desde el CSIC se explica que el objetivo de la investigación es medir el compromiso de las instituciones en la publicación web, cuantificando el volumen de contenidos que generan, su impacto y visibilidad. La metodología de la muestra contempla la utilización de una técnica denominada cibermetría, que consiste en cuantificar el proceso de comunicación científica que tiene lugar en internet y describirlo en cifras.

Si bien no es un indicador integral, el ranking mide el volumen, visibilidad e impacto de las páginas web de las universidades, con un énfasis especial en la producción científica (artículos evaluados, contribuciones a congresos, borradores, monografías, tesis doctorales, informes). Pero también tiene en cuenta otros materiales como los provenientes de cursos, documentación de seminarios o grupos de trabajo, bibliotecas digitales, bases de datos y la información general de la institución, sus facultades, grupos de investigación o servicios de soporte y gente trabajando o atendiendo a cursos.

Para elaborar el ranking se toman en cuenta el tamaño o la cantidad de páginas alojadas bajo el dominio unlp.edu.ar que surgen de las consultas en los citados motores de búsqueda. Además se mide el número total de enlaces externos recibidos, esto es, la cantidad de sitios web externos que generan enlaces directos. Por último se toma en cuenta la cantidad de “archivos ricos” o materiales de relevancia académica descargables, principalmente presentaciones y documentos de texto o diapositivas.